被两个老师气到爆炸，这是2021年的北京吗？？？

晚上吃饭的时候还在研究怎么跨年，结果无意间刷到了北京朝阳实验二小双桥校区一段老师训学生的视频，气爆炸了。

视频的前半段，一个小男孩在前边高声朗诵诗词，声音滑稽了一点，坐在前排的好几个学生用双手捂住了耳朵，还不停比划手势。

看到这个场景，我第一反应是这个班的班风整体太差了，同学之间连基本的互相尊重都学不会。

大圣幼儿园也经常有孩子上台表演，无论演得好不好，其他孩子都在台下认认真真听，听完就鼓掌，绝不会给自己的同学这样羞辱性的反馈。

但是随后我就从两个老师的强烈反应里找到了答案：

两个老师拿手机对准了前排的一个女孩，开始了天崩地裂的讨伐。

我也不知道这么多捂耳朵的孩子里她们为什么独独就只针对这一个女孩，三分钟不到的视频里，“讨厌”一词反复出现了6次，“德性”、“滚”这类字眼像是连珠炮一样往外喷射。

不看画面，光看文字，都能想象出她们脸上的厌恶表情，尖酸刻薄劲儿压根没有半点为人师表的样子，嘴脸比菜市场骂街撒泼的泼妇还要丑陋。

更过分的是，除了直接言语攻击外，老师还在不断的煽动引导其他小朋友一起讨伐小女孩，“你都激起民愤了”，“耽误大家的时间”……

小孩子本来就特别容易被调动，何况带头的还是他们的老师，全班同学异口同声的叫喊，听起来比老师的辱骂还要刺耳。

诱导学生嘲笑，带头谴责体罚，这和精神虐待有什么区别？

坦白说，我隔着屏幕听都觉得反感和生理不适，更不用提被批评的小女孩了，那副手足无措的样子和眼神，特别让人心疼，满眼泪花嘟囔了一句没听清的话，那个时刻，她的内心该是如何绝望啊。

所以我就能理解为什么班里同学会以那样夸张的方式对待前边朗诵的那个男孩子了——这个班已经被老师培养起了这种一群人霸凌羞辱某个人的风气，没有人懂什么叫尊重。

咱先不谈师德，可能对她们来说，那是一个比较高的门槛。咱也不说“教育需要爱”这种鸡汤，她们不配谈爱。

单单从两个成年人挑动一群孩子集体羞辱另一个孩子这点上看，她们就是混蛋。

越小的孩子越容易被伤害，因为他们幼小的心灵还没有建立起足够强大的防御屏障，对于这么小的孩子，老师却利用无比成熟的话术，对孩子实施降维打击，人为制造孤立个体事件，造成千夫所指的假象，甚至挥舞着道德大棒去鞭笞一个犯了错误的学生，你让刚刚走进校园半年的孩子如何应对？

有人说，老师也太没脑子了，为什么还要拍下来。

可怕就可怕在这里：因为她们觉得自己压根没有错。

不但没错，简直是在教学生重新做人，甚至还叫嚣要把视频导出来给学生们看看，给家长瞧瞧。

她们把羞辱当成了家常便饭，根本不会管学生是不是能承受，内心会不会变脆弱，性格会不会变自卑，这一切在她们眼中远不如服从指令重要。

也许在这两个老师的内心深处，没动手打已经算是孩子福星高照了，孩子在这样的老师陪伴下成长6年，内心世界得被扭曲成什么样啊。

更搞笑的是，发觉事情失控后，两个老师的解决办法是第一时间把群给解散了。

自己都没成人呢，就别教书育人了好吗？

朋友几乎和我同一时间看到这个视频，跑来跟我聊她的童年经历。

就因为小时候妈妈爱给她打扮得漂漂亮亮，一年级的时候班主任讲到小蜜蜂勤劳，花蝴蝶只爱打扮和玩耍，然后话锋一转，当着全班同学面指着她说，你看，这个谁谁谁是不是花蝴蝶啊。

她说，这件事我一辈子都记得。

至于我自己，由于天生叛逆，属于比较让老师头疼麻烦的那类学生，这一路来遇到过好几个渣老师。

被老师当着全班冷嘲热讽，被罚站墙角，搬着桌子坐到教室最前边，都是家常便饭。

讲真，我们这一代，很多人都有过类似的经历。但是我怎么也想不到，这一幕会上演在2021年的北京。

教育与时俱进了，一个班竟然还有正副两个班主任了。这本来应该是好事，一个老师霸凌孩子时，另一个老师可以劝阻。

谁想这么巧两个人渣凑一块了，给孩子的伤害直接加倍。

对于这场舆情，朝阳第二实验小学给出的通报是：成立专班，停止涉事教师的工作。

去年，北京市发布了《北京市教育行政处罚裁量基准（2020年版）》，其中有一条是这样说的，如果教师侮辱学生，影响恶劣的行为，依据《教师资格条例》第十九条的规定，撤销教师资格。

可是如何定义侮辱，影响恶劣该如何划分，并没有一个可以量化的标准。而且据以往的经验来看，大概率“自罚三杯”了事，“开除教师队伍”只是网友的一厢情愿。

视频中，老师反复强调，“今天是个高兴的日子”。

这份快乐那个小女孩是感受不到了，2021的年最后一天已经深深印刻在了她内心的最深处，永远都是灰色的。